Teknopark / Teknoloji Geliştirme Bölgesi Öğrenme mekânları Ziyarete açık

Ege Teknopark

Ege Teknopark, İzmir Bornova'da hizmet veren bir teknopark / teknoloji geliştirme bölgesi kurumudur. Güncel adres, telefon ve harita konumu ile detaylı kurum…

Bornova 0232 343 11 05 egeteknopark.com.tr

Kaynak mevcut · Güncel alan kontrolü kayıtlı değil · Kurum sahibi teyidi kayıtlı değil

Ara Yol tarifi Web

Tanıtım

Okul grupları için ziyaret bilgileri

Kaynak: MEB Okul Dışı Öğrenme Ortamları · Erişim: 1 Ekim 2026. Ziyaretten önce gün, saat, ücret ve grup koşullarını kurumla kesinleştirin.

MEB kaynak kaydı

Ziyaret gün ve saatleri

  • Pazartesi: 08:00 - 17:00
  • Salı: 08:00 - 17:00
  • Çarşamba: 08:00 - 17:00
  • Perşembe: 08:00 - 17:00
  • Cuma: 08:00 - 17:00
  • Cumartesi: 08:00 - 17:00
  • Pazar: 08:00 - 17:00

Erişilebilirlik özellikleri

  • Engelsiz Erişim: Yok (MEB kaydındaki işaretleme)
  • Rehberlik Hizmeti: Yok (MEB kaydındaki işaretleme)

Ziyaret notları

Girişteki kafede çay ve kahve yanında yemek hizmeti de sunuyor. Randevu alınması önerilir. Mevsim şartlarına uygun olarak giyinilmelidir. Yiyecek içecek temini yapılabilmektedir. Kalabalık gruplarla gidildiğinde güvenlik açısından tedbirli olunmalıdır.

MEB kaydındaki adres ve iletişim

Ege Üniversitesi Kampüsü, Erzene, Ankara Cd. No:172/67, 35100 Bornova/İzmir

İnternet Adresi: https://egeteknopark.com.tr/

Telefon: 0232 343 11 05

E-posta: teknoparkege@egeteknopark.com.tr

Sanal Müze Adresi: Belirtilmemiş

Öğrenme çıktıları

Aşağıdaki sınıf, ders, tema ve çıktı eşleştirmeleri MEB mekân kaydından aktarılmıştır. Öğretmen, uygulanan ders programı ve yıllık planıyla birlikte kullanmalıdır.

Okul Öncesi · Okul Öncesi · Matematik

  • MAB.13.Poblemlerin çözümüne yönelik bulgulara ulaşabilme

Okul Öncesi · Okul Öncesi · Fen

  • FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
  • FAB. 8. Fene yönelik olay ve/veya olguları açıklamak için basit düzeyde bilimsel modellerden faydalanabilme

1. Sınıf · HAYAT BİLGİSİ · 6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT

  • HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme

2. Sınıf · HAYAT BİLGİSİ · 6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT

  • HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme

3. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 1. ÜNİTE: BİLİMSEL KEŞİF YOLCULUĞU

  • FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme

4. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 6. ÜNİTE: ENERJİ DEDEKTİFLERİ

  • FB.4.6.2. Elektrik üretiminde yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynaklarını kullanmaya ilişkin eleştirel düşünebilme
  • FB.4.6.2. Elektrik üretiminde yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynaklarını kullanmaya ilişkin eleştirel düşünebilme

4. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 2. ÜNİTE: SAĞLIKLI BESLENİYORUM

  • FB.4.2.1. Besin içeriklerini ayırt etmek için deney yapabilme
  • FB.4.2.2. Besinlerde vitamin ve/veya mineral bulunduğuna ilişkin genelleme yapabilme
  • FB.4.2.3. Besinlerin işlevleri ile ilgili hipotez oluşturabilme

4. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 8. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR ŞEHİRLER VE TOPLULUKLAR

  • FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme

4. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 1. ÜNİTE: BİLİME YOLCULUK

  • FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme

5. Sınıf · SOSYAL BİLGİLER · 6. ÖĞRENME ALANI TEKNOLOJİ ve SOSYAL BİLİMLER

  • SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
  • SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
  • SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme

5. Sınıf · SOSYAL BİLGİLER · 5. ÖĞRENME ALANI HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ

  • SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme

5. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE GERİ DÖNÜŞÜM

  • FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
  • FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme

7. Sınıf · TÜRKÇE · 3. TEMA İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER

  • T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
  • T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
  • T.D.7.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
  • T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme

7. Sınıf · SOSYAL BİLGİLER · 6. ÖĞRENME ALANI TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER

  • SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme

8. Sınıf · TÜRKÇE · 1. TEMA İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER

  • T.Y.8.1. Yazma sürecini yönetebilme
  • T.Y.8.2. Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
  • T.Y.8.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme

Kaynaklar

Bu bilgiler şu kaynaklardan derlendi:

Bu kurum sizin mi? Bilgileri kendiniz güncelleyin.

Giriş yapın ve sahiplik isteyin İçerik bildir / hata bildir