Okul grupları için ziyaret bilgileri
Kaynak: MEB Okul Dışı Öğrenme Ortamları · Erişim: 1 Ekim 2026. Ziyaretten önce gün, saat, ücret ve grup koşullarını kurumla kesinleştirin.
MEB kaynak kaydı
Ziyaret gün ve saatleri
- Pazartesi: 09:00 - 19:00
- Salı: 09:00 - 19:00
- Çarşamba: 09:00 - 19:00
- Perşembe: 09:00 - 19:00
- Cuma: 09:00 - 19:00
- Cumartesi: 09:00 - 19:00
- Pazar: 09:00 - 19:00
Erişilebilirlik özellikleri
- Engelsiz Erişim: Var (MEB kaydındaki işaretleme)
- Rehberlik Hizmeti: Var (MEB kaydındaki işaretleme)
Ziyaret notları
İnciraltı Kent Ormanı’na giriş ücretsizdir.
Doğal çevrenin korunması amacıyla çöp ve atıklar uygun atık kutularına bırakılmalıdır.
Orman alanında ateş yakılmamalı ve doğaya zarar verebilecek faaliyetlerden kaçınılmalıdır.
Çocuklar, belirlenen oyun alanları dışında gözetimsiz bırakılmamalıdır.
MEB kaydındaki adres ve iletişim
Haydar Aliyev Bulvarı, Bahçelerarası Mahallesi, Balçova, Ege Bölgesi, 35330, Türkiye
İnternet Adresi: https://kultursanat.izmir.bel.tr/EtkinlikMerkezleri/Inciralti-Kent-Ormani
Telefon: Belirtilmemiş
E-posta: Belirtilmemiş
Sanal Müze Adresi: Belirtilmemiş
Öğrenme çıktıları
Aşağıdaki sınıf, ders, tema ve çıktı eşleştirmeleri MEB mekân kaydından aktarılmıştır. Öğretmen, uygulanan ders programı ve yıllık planıyla birlikte kullanmalıdır.
Okul Öncesi · Okul Öncesi · Matematik
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
Okul Öncesi · Okul Öncesi · Fen
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
Okul Öncesi · Okul Öncesi · Sosyal
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.16. Yakın çevresinde bulunan bir kişi/nesne/mekânın konumunu belirlemek üzere takip edeceği krokiyi çözümleyebilme
- SAB.17. Yakın çevresinde bulunan belirli bir kişi/ nesne/mekânın konumunu gösteren kendi krokisini oluşturabilme
Okul Öncesi · Okul Öncesi · Hareket ve Sağlık
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
1. Sınıf · HAYAT BİLGİSİ · 5. ÖĞRENME ALANI DOĞA VE ÇEVRE
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
2. Sınıf · HAYAT BİLGİSİ · 5. ÖĞRENME ALANI DOĞA VE ÇEVRE
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
3. Sınıf · HAYAT BİLGİSİ · 2. ÖĞRENME ALANI SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
4. Sınıf · BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN · 1. TEMA: HAREKET EDİYORUM VE KOORDİNASYONUMU GELİŞTİRİYORUM
- BEO.4.1.1. Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme
5. Sınıf · TÜRKÇE · 6. TEMA SAĞLIKLI YAŞIYORUM
- T.K.5.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.10. Sözlü sunum yapabilme
5. Sınıf · SOSYAL BİLGİLER · 3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
6. Sınıf · TÜRKÇE · 4. TEMA İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
7. Sınıf · MATEMATİK · 1. TEMA SAYILAR VE NİCELİKLER (2)
- MAT.7.1.6. Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlayabilme
7. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ENERJİ
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
8. Sınıf · MATEMATİK · 7. TEMA VERİDEN OLASILIĞA
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
